Strona 1 Strona 2 В.С. ЕРМАЧЕНКОВА Пособие по лексике и разговорной практике 3е издание СанктПетербург «Златоуст» 2012 Strona 3 УДК 811.161.1 Ермаченкова, В.С. Слово : пособие по лексике и разговорной практике (электронное изда Урок первый. Будем знакомы ние). — 3е изд. — СПб. : Златоуст, 2015. — 212 с. Unit 1. Let’s get acquainted ................................................................... 4 Ermachenkova, V.S. Урок второй. Откуда вы? The word : a manual of vocabulary and conversational practice (electronic Unit 2. Where are you from? ................................................................ 11 publication). — 3rd ed. — St. Petersburg : Zlatoust, 2015. — 212 p. Урок третий. Семья — это семь «я» Unit 3. Family is “me” seven times ........................................................ 23 Урок четвёртый. День за днём Зав. редакцией: к. ф. н. А.В. Голубева Unit 4. Day after day ........................................................................... 33 Редактор: М.О. Насонкина Корректоры: И.В. Евстратова, Е.К. Старостина Урок пятый. Купить или не покупать? Оригиналмакет: Л.О. Пащук Unit 5. To buy or not to buy? ................................................................ 44 Художник: Ю.П. Юрьев Урок шестой. Город, транспорт, пешеход Обложка: Д.Ю. Зуев Unit 6. City, transport, pedestrian ........................................................ 63 Пособие по лексике и разговорной практике «Слово» предназначено иностран Урок седьмой. Мой дом — моя крепость ным учащимся, изучающим русский язык в объёме базового и отчасти I сертифи Unit 7. My home is my castle ................................................................ 82 кационного уровня (А2–В1). Рекомендуется для курсового обучения под руко водством преподавателя или для самостоятельной работы. Урок восьмой. Всё познаётся в сравнении В качестве дополнительного материала к курсу можно использовать пособие Unit 8. You learn things by comparing them ............................................ 97 по аудированию «Слушать и услышать» того же автора. Урок девятый. У природы нет плохой погоды Unit 9. Nature has no bad weather ....................................................... 111 Урок десятый. Свободное время Unit 10. Free time ............................................................................ 126 © Ермаченкова В.С. (текст), 2006 © ООО Центр «Златоуст» (редакционноиздательское Урок одиннадцатый. Театр, кино, TV оформление, издание, лицензионные права), 2006 Unit 11. Theatre, cinema, TV .............................................................. 149 © Ермаченкова В.С. (текст), 2010, с изменениями © ООО Центр «Златоуст» (редакционноиздательское Урок двенадцатый. Как вы выглядите? оформление, издание, лицензионные права), 2010, с Unit 12. What do you look like? .......................................................... 164 ISBN 9785865475651 изменениями Урок тринадцатый. Скажи мне, кто твой друг Unit 13. Tell me who your friend is ...................................................... 181 Подготовка оригиналмакета: издательство «Златоуст». Подписано в печать 11.01.12. Формат 84х108/16. Печ. л. 13,25. Урок четырнадцатый. «Мы все учились понемногу...» Код продукции: ОК 00593953005. Unit 14. “We all have studied bit by bit…” ............................................ 188 Лицензия на издательскую деятельность ЛР № 062426 от 23 апреля 1998 г. Санитарноэпидемиологическое заключение на продукцию издательства Государственной СЭС РФ Урок пятнадцатый. Жизнь как жизнь № 78.01.07.953.П.011312.06.10 от 30.06.2010 г. Unit 15. Life is life ............................................................................ 197 Издательство «Златоуст»: 197101, СанктПетербург, Каменноостровский пр., д. 24, оф. 24. Тел.: (+7812) 3460668, факс: (+7812) 7031179, email: [email protected], Strona 4 Б.     — Привет! Будем знакомы. Я Филипп. А как тебя зовут? 1  — Меня зовут Кевин. Рад познакомиться, Филипп.   1 1 — Я тоже очень рад. Познакомься. Это мой друг. Его зовут Джон.   — Очень приятно познакомиться. Мы встретимся завтра? Let’s get acquainted — Да, конечно. 1 1  — Ну хорошо. До завтра. 1 — До встречи. а) Проверьте, знаете ли вы эти слова и выражения. Check whether you know these words and expressions. в) Восстановите диалоги. Complete the dialogues. познакомиться (с кем?) — to make an acquaintance рад (а, ы) познакомиться — nice to meet you, pleased to meet you А. Будем знакомы. — Let’s get acquainted. — Здравствуйте. Будем ___________________. Меня _________________ Виктор. встречаться / встретиться (с кем? где?) — to meet А как _______________ зовут? До встречи! [дафстр’эч’и] — See you! See you soon! — _________________________. Очень ________________ познакомиться. До завтра! — See you tomorrow! — Я тоже ___________________________. Мы _____________________ завтра? Пока! — Bye! — Да, _________________________. — Ну, до ________________________________. — До свидания. __________________________________________. б) Слушайте, повторяйте, читайте диалоги. Listen to the dialogues, repeat and read them. Б. — Привет! _______________ знакомы. __________________________________ Анна. A. А как __________________________?   1 — Здравствуйте. Будем знакомы. Я ваша преподавательница. Меня зовут — __________________________ зовут _______________. 1  — Очень _____________, ______________. Я ________________ познакомиться. Анна. А как вас зовут?  1 — Я ________________________________. Когда мы _______________________? — Здравствуйте. Меня зовут Изабель. — Мы встретимся _____________________________.   — Рада познакомиться, Изабель. А это кто? — Отлично. Я ____________________________.  1 — Познакомьтесь. Это моя подруга. Её зовут Моника. 1 — Ну, ___________________________________, Анна.  — _______________________________________________. — Очень приятно познакомиться, Моника.   — Я тоже рада познакомиться, Анна. А когда мы встретимся? г) Составьте диалоги и познакомьтесь друг с другом. 1 — Мы встретимся завтра на уроке. Make up dialogues and get acquainted with each other. 1  — Очень хорошо. До завтра.  1 — Да, до встречи на уроке. Добрый день! Добрый вечер! Доброе утро! 4 5 Strona 5 в) Восстановите диалоги и прочитайте их. Как дела? — How are you? Complete the dialogues and read them. Как ваши дела? = Как у вас дела? А Как твои дела? = Как у тебя дела? — Привет! _________________________________________? Как его дела? = Как у него дела? — __________________. А как _____________________? Как её дела? = Как у неё дела? — ________________________________________________. Как их дела? = Как у них дела? — Очень ______________________________. Б — Доброе __________________________________________. а) Проверьте, знаете ли вы эти выражения. — _________________________. ___________________________? — _____________________. А __________________________________? Check whether you know these expressions. — Спасибо, ______________________. Как жизнь? — How’s it going? Прекрасно! — Fine! Как ваши дела? — How are you? Нормально! — I’m OK! В передавать / передать Отлично! — Great! — Добрый _________________________! привет (кому?) — to give / to send regards Ничего. — So5so. — ________________________. Как ______________________________? — __________________. А как __________________________? Всё в порядке (у кого?). — Quite well. Very well. — _________________________________________. — _________________________________________. б) Прочитайте диалоги. Read the dialogues. г) Составьте аналогичные диалоги. А Б Make up similar dialogues.   — Доброе утро! — Добрый день!     — Здравствуйте. Как ваши дела? — Здравствуйте. Как у вас дела? 1    Как? ЗОВУТ Кого? — Спасибо, \ нормально. А ваши? — Прекрасно! А как у вас? 1 1  What is one’s name? — У меня всё в порядке. — Спасибо. У меня всё отлично!   Как? НАЗЫВАЮТ Кого? — Я очень рад! — Я очень рада! is called В Г     а) Прочитайте мужские имена и образованные от них мужские и — Привет! Как жизнь? — Добрый вечер! Как жизнь?    1 1  женские отчества. — Привет! Отлично! Ну а как твои дела? — Ничего. Нормально. А как у тебя? Read men’s names and men’s and women’s patronymics formed from them. 1 1  1  — Спасибо. Всё в порядке. А как мама? — Всё в хорошо. А как твои родители? 1 1 1 1 ОН ОНА — Спасибо. У неё всё хорошо. — Спасибо. У них всё в порядке.  1  1 Иван — ИванОВИЧ Иван — ИванОВНА — Я очень рада. Передай ей привет. — Очень рад. Передай им привет. Пётр — ПетрОВИЧ Пётр — ПетрОВНА Семён — СемёнОВИЧ Семён — СемёнОВНА АндреЙ — АндреЕВИЧ АндреЙ — АндреЕВНА АлексеЙ — АлексеЕВИЧ АлексеЙ — АлексеЕВНА СергеЙ — СергеЕВИЧ СергеЙ — СергеЕВНА ЮриЙ — ЮрьЕВИЧ ЮриЙ — ЮрьЕВНА 6 7 Strona 6 б) Образуйте мужские и женские отчества от следующих имён. б) Прочитайте рассказ В. Драгунского. Form men’s and women’s patronymics from the following names. Read the story by V. Dragunsky. ОН ОНА 1 В классе учительница сказала:    1 Михаил — __________________________ __________________________ — Здравствуйте, ребята! Будем знакомы. Меня зовут \ Ксения Алексеевна. Владимир — __________________________ __________________________  Поняли? Филипп — __________________________ __________________________ 1 Николай — __________________________ __________________________ Я сказал:  Павел — __________________________ __________________________ — А меня зовут Денис. Юрий — __________________________ __________________________ 1 Учительница сказала: Василий — __________________________ __________________________ 1 — Очень приятно. 1 И другие ребята сказали: Прочитайте фразы и продолжите их по модели.  Read the phrases and continue them according to the model. — А меня зовут Маша!  — А я Миша!  Модель: Это Андрей. Его отца зовут Михаил. Когда Андрей будет работать, его — А я Толя! будут называть Андрей Михайлович. 1 Учительница сказала: Это Нина. Её отца зовут Николай. Когда Нина будет работать, её будут 1 1 1 называть Нина Николаевна. — Вот и хорошо! Я рада познакомиться. Я буду называть вас по именам. 1 Потом она спросила: Это Сергей. Его отца зовут Валерий. Когда Сергей будет работать, его будут  называть ________________________________________________ . — А вы как меня будете называть? 1 Это Наталья. Её отца зовут Константин. __________________________________ Мы ответили:  ____________________________________________________________________________ . — Мы вас будем называть Се5Севна. Это Владимир. Его отца зовут Анатолий. _________________________________ 1 ____________________________________________________________________________ . И учительница сказала:    Это Зоя. Её отца зовут Григорий. ________________________________________ — Вот и неправильно! Надо говорить Ксения Алексеевна. Понятно? ____________________________________________________________________________ . в) Ответьте на вопросы. Это Андрей. Его отца зовут Виктор. ______________________________________ Answer the questions. ____________________________________________________________________________ . Это Ирина. Её отца зовут Павел. _________________________________________ 1. Как зовут учительницу? ____________________________________________________________________________ . 2. Как учительница будет называть ребят? 3. Как вы думаете, почему ребята сказали, что они будут называть учительницу Се5Севна? а) Проверьте, знаете ли вы эти слова и выражения. 4. Как надо называть учительницу? Check whether you know these words and expressions. г) Перескажите текст от лица учительницы и от лица ребят. ребята — children Retell the text firstly on behalf of the teacher and then on behalf of the children. другой — other, another называть по именам — to call by names а) Проверьте, знаете ли вы эти выражения. понимать — to understand Check whether you know these expressions. Понятно? — Is it clear? Have you understood? приглашать / пригласить в гости (кого?) — to invite Вот и неправильно! — That’s incorrect! приходить / прийти в гости (к кому?) — to visit Вот и хорошо! — That’s good! Приходите в гости! — Сome to see (me)! 8 9 Strona 7 б) Прочитайте текст. Read the text. Здравствуйте. Будем знакомы. Меня зовут Андрей. Я живу в Петербурге. Я студент третьего курса филологического факультета Петербургского универси5 тета. Однажды в библиотеке я встретился с англичанином и познакомился с ним. Его зовут Джон. Он приехал из Англии, из Манчестера, и сейчас учится в нашем университете. Он мне очень понравился, потому что он симпатичный парень и, Where are you from? по5моему, интересный человек. У меня есть мама. Я её очень люблю и всегда рассказываю ей обо всём. Когда я рассказал ей о Джоне, мама сказала: «Я тоже хочу познакомиться с ним. Ты должен пригласить его к нам в гости». На следующий день, когда мы с Джоном встретились в кафе, я сказал: «Приходи к нам в гости в Прочитайте пары слов — названий стран и городов и продолжите. субботу. Моя мама очень хочет познакомиться с тобой». В субботу, когда Джон Read the pairs of words — the names of the countries and continue the list. пришёл к нам в гости, я сказал: «Мама, познакомься, это Джон. Джон, позна5 комься, это моя мама». Мама была очень рада. Она сказала: «Будем знакомы, ЖИТЬ ГДЕ? ПРИЕХАТЬ ОТКУДА? Джон. Меня зовут Анна Михайловна, но вы друг моего сына, поэтому вы можете To live where? To arrive from where? называть меня Анна». Джон сказал: «Очень приятно. Я тоже рад познакомиться с вами. Я буду называть вас Анна». Мама спросила Джона: «Как жизнь, Джон?» Он АвстрИЯ, ВенА В АвстрИИ, В ВенЕ ИЗ АвстрИИ, ИЗ ВенЫ сказал: «Спасибо, хорошо. А как ваши дела?» Мама ответила: «Прекрасно!» А ГерманИЯ, Берлин В ГерманИИ, В БерлинЕ ИЗ ГерманИИ, ИЗ БерлинА потом она сказала: «Я рада, что вы пришли, потому что я очень люблю, когда к ИспанИЯ, БарселонA ________________________ _________________________ нам приходят гости». ИталИЯ, Рим ________________________ _________________________ ФранцИЯ, Париж ________________________ _________________________ в) Ответьте на вопросы. Answer the questions. АмерикА, АтлантА В АмерикЕ, В АтлантЕ ИЗ АмерикИ, ИЗ АтлантЫ КанадА, ОттавА ________________________ _________________________ 1. Кто такой Андрей? КореЯ, Сеул ________________________ _________________________ 2. Где Андрей познакомился с Джоном? 3. Откуда приехал Джон? КитаЙ, Пекин В КитаЕ, В ПекинЕ ИЗ КитаЯ, ИЗ ПекинА 4. Что Джон делает в Петербурге? 5. Почему Джон понравился Андрею? 6. Что сказала мама, когда Андрей рассказал ей о Джоне? 7. Где встретились Андрей и Джон на следующий день? 8. Куда пригласил Андрей Джона? ОслО — в ОслО, из ОслО 9. Когда Джон пришёл в гости к Андрею? 10. Что сказали друг другу Джон, Андрей и его мама? КиотО — в КиотО, из КиотО МехикО — в МехикО, из МехикО г) Составьте диалоги8знакомства, используйте выражения из текста. Make up similar dialogs, use expressions from the text. ХельсинкИ — в ХельсинкИ, из ХельсинкИ Скажите: Say: Расскажите о себе по модели.  Как зовут ваших друзей? Как вы их называете? Tell about yourself according to the model.  Как зовут вашего преподавателя русского языка? Как вы называете вашего преподавателя / вашу преподавательницу русского языка? Модель: Я приехал из России.  Как вас зовут и как называют вас ваши друзья? родители? Я живу в Москве. 10 11 Strona 8 а) Читайте, обращайте внимание на словообразовательные б) Образуйте формы прилагательных. суффиксы. Form adjectives. Read paying attention to the word8formative suffixes. Испания — ___________________________________________________________ Испания — испанСКий. Он испанЕЦ, она испанКа, они испанЦы. Корея — _____________________________________________________________ Япония — японСКий. Он японЕЦ, она японКа, они японЦы. Япония — ____________________________________________________________ Америка — американСКий. Он американЕЦ, она американКа, они американЦы. Исландия — __________________________________________________________ Италия — итальянСКий. Он итальянЕЦ, она итальянКа, они итальянЦы. Украина — ___________________________________________________________ Голландия — _________________________________________________________ Китай — китайСКий. Он китаЕЦ, она китаЯНКа, они китайЦы. Корея — корейСКий. Он кореЕЦ, она кореЯНКа, они корейЦы. Канада — ____________________________________________________________ Австрия — австрийСКий. Он австриЕЦ, она австрийКа, они австрийЦы. Ирландия — __________________________________________________________ Норвегия — норвежСКий. Он норвежЕЦ, она норвежКа, они норвеЖЦы. Англия — _____________________________________________________________ Франция — французСКий. Он француз, она францужЕНКа, они францУЗы. Финляндия — финСКий. Он финн, она финКа, они фиННы. в) Скажите, какие иностранные языки вы изучали. Швеция — шведСКий. Он швед, она шведКа, они швеДы. Используйте модель. Англия — английСКий. Он англиЧАНИН, она англиЧАНКа, они англиЧАНе. Say what foreign languages you have studied. Модель: Я изучал(а) английский язык. Я говорю по5английски очень хорошо (не очень хорошо, плохо). Германия — немецКий Он немЕЦ, она немКа, они немЦы. а) Прочитайте словосочетания и продолжите по модели. Read the word8combinations and continue according to the model. б) Скажите, кто вы и кто учится в вашей группе, по модели. Модель: Петербург — ПетербургСКий университет Say who you are and who study in your group according to the model. Москва — МосковСКий университет Токио — ТокийСКий университет Модель: Я китаец. В нашей группе учатся японка, японец и корейцы. Сеул — СеульСКий университет Японцы говорят по5японски, а корейцы — по5корейски. Рим — _______________________________________________________________ а) Прочитайте формы существительных и прилагательных, образованных от них при помощи суффиксов, и продолжите Берлин — ____________________________________________________________ по модели. Варшава — ___________________________________________________________ Read the forms of the nouns and adjectives formed from them with help of the Пекин — _____________________________________________________________ suffixes and continue according to the model. Лондон — ____________________________________________________________ Россия — Русь — русский, по5русски Ливерпуль — _________________________________________________________ Китай — китаец — китайский, по5китайски Вена — _______________________________________________________________ Италия — итальянец — итальянский, по5итальянски Хельсинки — _________________________________________________________ Норвегия — норвежец — норвежский, по5норвежски Швеция — швед — шведский, по5шведски б) Скажите, в каком университете вы учитесь. Франция — француз — французский, по5французски Say in what university you study. Финляндия — финн — финский, по5фински Германия — немец — немецкий, по5немецки в какОМ университете? УЧИТЬСЯ где? в какОЙ школе? 12 13 Strona 9 Прочитайте предложения и продолжите по модели. Б    Read the sentences and continue according to the model. — Извините, \ правда, \ что вы француженка? 1 1 Модель: Я русский. Мой родной язык русский. Я читаю, пишу, говорю и думаю — Правда. Я из Франции, из Тулузы.  по5русски. Я хорошо говорю НА английскОМ языкЕ. Я учусь В — А разве это французский город?   МосковскОМ университетЕ. — Конечно, французский. А что?   — А я думала, итальянский. А вы говорите по5английски? Он англичанин. Его родной язык _________________. Он _________________,   _____________________, _________________ и __________________________________. Он — Да, \ я хорошо говорю по5английски.  __________________ в __________________ (Манчестер) университете. — Вы учитесь в Тулузе? Она француженка. Её родной язык _________________. Она _______________,    — Нет, \ я учусь не в Тулузе. Я учусь в Римском университете. __________________, _________________ и ___________________________________. Она ______________ в ______________ (Тулуза) __________________. В Франц и Марта — немцы. Их родной язык ________________. Они _____________    в ______________ (Гамбург) университете. Они ________________, _________________, — Слушай, \ правда, \ что ты немец?   __________________ и ____________________________________. — Правда. Я из Германии, из Бонна.  Мы итальянцы. Наш _________________ итальянский. Мы ________________, — А разве это немецкий город? ________________, ______________ и ___________________________. Мы ______________   в _______________ (Неаполь) __________________. — Конечно, немецкий. А что?    Ты японец. Твой __________________________________ _________________. Ты — А я думал, австрийский. А ты говоришь по5французски?   ________________, ________________, ______________и ____________________________. — Нет, \ я совсем не говорю по5французски. Ты ________________________________ (Токио) __________________.  Вы китайцы. Ваш ___________________________________ __________________. Вы — Ты учишься в Бонне?  1 ______________, ________________, ______________и ___________________________. Вы — Нет, \ я учусь не в Бонне. Я учусь в Берлинском университете. _______________ в ________________ (Пекин) ________________. в) Составьте аналогичные диалоги. Make up similar dialogues. а) Проверьте, знаете ли вы эти выражения. Check whether you know these expressions. Говорить на какОМ языкЕ? Правда, что ... ? — Is it true that ... ? Разве это ... ? — It is ... . Isn’t it? А что? — And why? Cкажите: б) Прочитайте диалоги. Say: Read the dialogues.  Кто вы? А  Какой ваш родной язык?     Какие языки вы изучали в школе? — Скажите, пожалуйста, \ правда, \ что вы англичанин? 1 1  На каком языке вы говорите хорошо? не очень хорошо? плохо? — Правда. Я из Англии, из Ливерпуля.  В каком университете вы учитесь сейчас?  — А разве это английский город?  В каком университете вы учились раньше?   — Конечно, английский. А что? 1  а) Прочитайте текст. — А я думал, шотландский. А вы говорите по5русски?  1 Read the text. — Да, \ я немного говорю по5русски.  Меня зовут Ингвар. Я швед. Я приехал из Швеции. Там я живу в старинном — Вы учитесь в Ливерпуле?  1 шведском городе Гётеборге. Джон, Анна, Себастьян, Алиса, Рейчел, Норико и — Да, \ я учусь в Ливерпульском университете. 14 15 Strona 10 Питер — это наша группа. Все они студенты. Джон — американец. Он приехал из 5. На какой улице вы живёте в вашем родном городе? Америки. Он живёт в Денвере и учится в Денверском университете. Он говорит 6. На какой улице вы живёте здесь, в России? В каком доме? только по5английски. Анна — итальянка. Она приехала из Италии. Она живёт в Риме. Она говорит по5итальянски и немного по5английски. Себастьян — испанец. а) Прочитайте адреса по образцу. Он приехал из Испании. Он живёт в Барселоне. Он говорит только по5испански. Read the following addresses according to the model. Алиса — канадка. Она приехала из Канады. Она живёт в Оттаве. Она прекрасно говорит по5английски и неплохо — по5французски. Рейчел — англичанка. Она Модель: Анна Павловна Петрова живёт в России, в городе Петербурге, на проспекте Культуры, в доме номер 24, корпус 2, в квартире 178. приехала из Англии. Она живёт в Лондоне. Она говорит по5английски, по5немецки 123456789012345678901234 123456789012345678901234 12345678901234567890123456 12345678901234567890123456 и немного по5французски. Норико — японка. Она приехала из Японии. Она живёт 123456789012345678901234 123456789012345678901234 юбова 12345678901234567890123456 12345678901234567890123456 ышев в Токио. Она говорит по5японски и хорошо понимает по5английски. Питер — Николаевна Нел кт орович Приём 123456789012345678901234 Ири н а Петербург, 123456789012345678901234 12345678901234567890123456 Ю ри й Ви 12345678901234567890123456 австралиец. Он приехал из Австралии. Он живёт в Сиднее. Он говорит только по5 сс ия, г. Санкт Россия, г. Гат чина, 123456789012345678901234 Ро , д. 20, кв. 14 123456789012345678901234 . 12345678901234567890123456 9, корп. 3, кв 12345678901234567890123456 .79 английски. Наша преподавательница — русская. Она живёт в России, в ул . Достоевского . Рощинская, д. 123456789012345678901234 12345678901234567890123 12345678901234567890123456 ул Петербурге. Она учит нас говорить, читать, писать и понимать по5русски. 12345678901234567890123 12345678901234567890123 1234567890123456789012345 1234567890123456789012345 12345678901234567890123 Агафонова 1234567890123456789012345 б) Составьте диалоги по модели, используя информацию из текста. 12345678901234567890123 Ю лия Сергеевна 1234567890123456789012345 ович Микуле нко 12345678901234567890123 Минск, Николай Павл 1234567890123456789012345 Make up dialogues according to the model using the information given in the text. Белоруссия, г. 12345678901234567890123 1234567890123456789012345 Украина, г. К иев, 12345678901234567890123 ул. Садовая, д. 53, кв. 16 1234567890123456789012345 4, корп. 1, кв . 214   12345678901234567890123 1234567890123456789012345 а ук и, д. 12 Модель: — Правда, \ что Ингвар швед? 12345678901234567890123 1234567890123456789012345 пр. Н     — Да, \ правда. Он приехал из Швеции, \ из Гётеборга. б) Заполните пропуски и расскажите о себе. Fill in the gaps and tell about yourself. Скажите: Say: Я родился (родилась) в ________________________, в ________________________ .  Кто учится в вашей группе? Я живу в _____________________, в ____________________, на ____________________ .  Из какой страны они приехали и из какого города? Я учусь в ___________________________, в _________________________ университете.  Какой язык — их родной язык? Я был (была) в ___________________, в __________________________________ .  На каком языке и как они могут говорить? Сейчас я живу в ___________________ в ___________________ на ___________________ ___________________ и учусь в ______________________________________ . РОДИТЬСЯ, ЖИТЬ, БЫТЬ, УЧИТЬСЯ где? (В, НА) В КАКОМ городЕ, В КАКОЙ странЕ 0 — ноль В КАКОМ домЕ, В КАКОЙ квартирЕ 1 — один 11 — одинНАДЦАТЬ 100 — СТО 2 — два 12 — двЕНАДЦАТЬ 20 — дваДЦАТЬ 200 — двЕСТИ НА КАКОМ проспектЕ 3 — три 13 — триНАДЦАТЬ 30 — триДЦАТЬ 300 — триСТА НА КАКОЙ улицЕ, НА КАКОЙ площадИ (НА БЕГОВОЙ улицЕ / улицЕ ЧЕХОВА) 4 — четыре 14 — четырНАДЦАТЬ 40 — СОРОК 400 — четыреСТА 5 — пять 15 — пятНАДЦАТЬ 50 — пятьДЕСЯТ 500 — пятьСОТ Прочитайте вопросы и ответьте на них. 6 — шесть 16 — шестНАДЦАТЬ 60 — шестьДЕСЯТ 600 — шестьСОТ Read the questions and answer them. 7 — семь 17 — семНАДЦАТЬ 70 — семьДЕСЯТ 700 — семьСОТ 1. В какой стране вы родились? 8 — восемь 18 — восемНАДЦАТЬ 80 — восемьДЕСЯТ 800 — восемьСОТ 2. В каком городе вы живёте? 9 — девять 19 — девятНАДЦАТЬ 90 — девяНОСТО 900 — девятьСОТ 3. В какой стране и в каком городе вы учитесь? 10 — десять 1000 — ТЫСЯЧА 4. В каком университете и на каком факультете вы учитесь? 16 17 Strona 11 Слушайте числительные и пишите их. Проверьте написанное. Как? НАЗЫВАЕТСЯ Что? Listen to the numerals and write them down. Check what you have written. is called 7, 9, 6, 0, 11, 13, 17, 28, 19, 34, 40, 12, 47, 56, 129, 234, 89, 194, 247, 358, 459, 619, 712, 1256, 891, 747, 204, 307, 106, 576, 907, 1492. Прочитайте вопросы и ответьте на них по модели. Read the questions and answer them according to the model. а) Прочитайте номера телефонов. Read the telephone numbers.   Модель: — Как называется университет, \ где вы учитесь?  112568540, 559586568, 532519500, 722543550, 327519512, 444523516, — Университет, где я учусь, \ называется Петербургский 239551578, 859115247551517, 859215358591577.  государственный университет. б) Прочитайте диалог. Разыграйте диалоги по образцу. 1. Как называется страна, где вы живёте? Read the dialogue. Make up dialogues according to the model. 2. Как называется город, где вы живёте?   3. Как называется университет, где вы учитесь? Модель: — Скажите, пожалуйста, \ какой у вас номер телефона?   4. Как называется фирма, где работает ваш отец? — Мой номер телефона \ 122543550. А ваш? 5. Как называется улица, на которой вы сейчас живёте?   — У меня только мобильный. Запишите: \ 859115237546534. Игра «Телефон». Сообщите вашему партнёру на ухо номер ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ, ЧТО... телефона, он говорит этот номер своему партнёру и так далее. DO YOU KNOW THAT... Последний в цепочке должен сказать этот номер телефона вслух. Город называется Санкт5Петербург в честь (in honour of) святого Петра. Проверьте, правильный ли он. Крепость называется Петропавловская в честь святого Петра и Game “Telephone”. Whisper in your partner’s ear a telephone number. This partner tells святого Павла. this telephone number his partner etc. Last person in the chain has to say the telephone number aloud. Check at the end of the game whether the number is correct. Как вы думаете: а) Напишите свой адрес и номер телефона в России и дома и What do you think: прочитайте вслух то, что вы написали.  В честь кого город в Америке называется Сан5Франциско? Write down your address and telephone number that you have in Russia and at home  В честь кого город во Франции называется Париж? and read aloud what you have written.  В честь кого город в России называется Екатеринбург? Дома я живу _____________________________________________________________  В честь кого станция метро в Петербурге называется «Горьковская»? _____________________________________________________________________________  В честь кого станция метро в Москве называется «Маяковская»? В России я живу _________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ б) Скажите, где живут ваши родители, друзья, какой у них номер телефона. Say where your parents, friends live, what their telephone numbers are. 18 19 Strona 12 Прочитайте вопросы и ответьте на них по модели.  — Спасибо большое. Read the questions and answer them according to the model.  — Не за что.   1 Модель: — Знаете ли вы, \ почему город называется Санкт5Петербург?    1 В. — Да, \ я знаю, \ почему город называется Санкт5Петербург.     1 — Извините, \ скажите, пожалуйста, \ как называется эта улица? Он называется Санкт5Петербург \ в честь святого Петра. 1    — Это Потёмкинская. 1   — Нет, \ я не знаю, \ почему город называется Санкт5Петербург. — А вы не знаете, \ где здесь Тверская улица?     Скажите, пожалуйста, \ почему? — Прямо, \ направо, \ а потом налево. 1  1. Знаете ли вы, почему проспект называется Невский? — Спасибо большое.  2. Знаете ли вы, почему река называется Фонтанка? — Не за что. 3. Знаете ли вы, почему город называется Пушкин? 4. Знаете ли вы, как ещё называется город Пушкин? б) Составьте диалоги, используя следующие названия улиц, 5. Знаете ли вы, почему памятник Петру Первому называется Медный проспектов и станций метро Петербурга. всадник (The Copper Rider)? Make up dialogues using the following names of streets, avenues and metro 6. Знаете ли вы, почему река называется Мойка? stations of St. Petersburg. 7. Знаете ли вы, почему музей называется Русский? Станции метро: Улицы: Проспекты: 8. Знаете ли вы, почему собор называется Исаакиевский? «Технологический институт» Можайская Загородный 9. Знаете ли вы, почему дворец называется Зимний? «Садовая» Шпалерная Вознесенский 10. Знаете ли вы, почему площадь называется Дворцовая? «Сенная площадь» Потёмкинская Средний «Достоевская» Наличная Московский Что? НАХОДИТСЯ Где? «Фрунзенская» Благодатная Лиговский is placed а) Прочитайте текст. а) Прочитайте диалоги. Read the text. Read the dialogues. Меня зовут Андрей. У меня есть английский друг Джон. Моя мама хотела А. познакомиться с ним. Однажды я познакомил её с ним. «Откуда вы приехали,    Джон?» — спросила мама. Он ответил, что он приехал из Англии. — Извините, \ скажите, пожалуйста, \ как называется эта улица? 1 «А где вы там живёте?» — спросила мама. Джон ответил, что он живёт в Ливерпуле. — Это Шпалерная. Мама спросила: «А разве Ливерпуль — английский город?» Джон сказал:   — А вы не знаете, \ где находится Таврическая улица? «Конечно, английский. А что?» Мама сказала: «А я думала, что это шотландский  1 город. Скажите, пожалуйста, Джон, а вы знаете, почему город называется — Прямо \ и налево.  Ливерпуль?» Джон сказал, что он не знает, почему город называется Ливерпуль. — Спасибо большое. Мама сказала: «Ну что ж, я тоже не знаю, почему наша столица называется Москва.  — Не за что. (Don’t mention it.) Но я хорошо знаю, что группа “Битлз” из Ливерпуля. Это правда?» — «Конечно, правда, — сказал Джон, — я рад, что я тоже из Ливерпуля». — «А где вы здесь Б. живёте?» — спросила мама. Джон сказал, что он живёт на Таврической улице, в    — Извините, \ скажите, пожалуйста, \ как называется эта станция метро? доме номер 9, в квартире номер 24. «А какой у вас номер телефона?» — спросила  мама. Джон сказал, что его номер телефона 327557589. «А у вас есть электронный — Это «Горьковская».   адрес?» — спросила мама. Джон не понял и спросил: «Что значит “электронный — А вы не знаете, \ где «Петроградская»? адрес”?» — «Электронный адрес, — сказала мама, — это e5mail». — «Понятно, —  — Это следующая станция. сказал Джон. — Конечно, у меня есть электронный адрес». Мама сказала: «Вы 20 21 Strona 13 хорошо говорите по5русски, Джон». — «Нет, я ещё плохо говорю по5русски, — сказал Джон, — а вы говорите по5английски?» Мама сказала, что она совсем не говорит по5английски, потому что она изучала только французский язык. Потом мы долго разговаривали о жизни в Ливерпуле и в Петербурге, говорили о группе «Битлз» и даже слушали музыку. Моя мама и Джон были рады, что познакомились, потому что они оба очень любили «Битлз». б) Ответьте на вопросы. Family is “me” seven times Answer the questions. 1. Какие вопросы задавала мама Джону? 2. О чём они разговаривали? а) Проверьте, знаете ли вы эти слова и выражения. 3. Почему они были рады, что познакомились? Сheck whether you know these words and expressions. в) Выберите из текста предложения с прямой речью и муж — husband известный — famous трансформируйте прямую речь в косвенную по модели. женат — married сенсация — sensation Find the sentences with the direct speech and transform them into the indirect жена — wife Правда? — Really? speech according to the model. замужем — married Как интересно! — How interesting! конечно — of course, sure с удовольствием — with pleasure Mодель: Мама сказала: «Я рада познакомиться». Мама сказала, что она рада познакомиться. б) Прослушайте интервью. Listen to the interview. Скажите: Say: Журналист. Добрый день, госпожа Пугачёва. Я американский журналист. Меня  Кто вы? зовут Джон Смит. Я из Филадельфии, работаю там в небольшой  Какой ваш родной язык? газете. Я хотел бы взять у вас интервью.  Откуда вы приехали? Певица. Здравствуйте. Рада познакомиться. С удовольствием отвечу на  В каком городе вы родились? ваши вопросы.  В каком городе вы живёте? Журналист. Вы известная певица. Как я могу вас называть?  Какой у вас домашний адрес? Певица. Вы можете называть меня по имени и отчеству — Алла Борисовна.  Какой у вас номер домашнего телефона? А как мне вас называть?  Какой у вас номер мобильного телефона? Журналист. Вы можете называть меня просто Джон. Мне очень приятно  Где и в каком университете, на каком факультете вы учитесь? познакомиться с вами, Алла Борисовна. Мой первый вопрос очень  Какие языки вы изучали? простой: вы замужем?  На каком языке вы говорите хорошо? Неплохо? Плохо? Певица. Да, я замужем. Моего мужа зовут Филипп Киркоров.  Как вы говорите по5русски? Журналист. Алла Борисовна, скажите, пожалуйста, сколько лет вы женаты? Певица. Мы женаты уже много лет. Журналист. А кто ваш муж? Певица. Он тоже известный певец. Журналист. Это ваш первый муж? Певица. Нет, Филипп — мой третий муж. Журналист. Алла Борисовна, у вас есть дети? Певица. Да, у меня есть дочь. Её зовут Кристина. Журналист. А сколько ей лет? Певица. О, ей уже много лет. Она уже замужем, и у неё есть дети. 22 23 Strona 14 Журналист. А кто она? Домохозяйка? Певица. Нет, что вы! Она тоже певица. По5моему, очень хорошая певица. Журналист. Очень интересно! А кто её муж? Тоже певец? Мужской род Женский род Певица. Да, он тоже певец. Вся наша семья — певцы: я, мой муж, моя дочь, Masculine Feminine её муж и его отец. студент студент + к + А Журналист. Правда? Это сенсация! артист артист + к + А журналист журналист + к + А в) Ответьте на вопросы. пенсионер пенсионер + к + А Answer the questions. 1. У кого журналист взял интервью? преподава + телЬ преподаватель + ниц + А 2. Как зовут певицу? школь + ник школь + ниц + А 3. Кто её муж? служащ + ИЙ служащ + АЯ 4. Кто её дочь? г) Почему журналист сказал: «Это сенсация!»? NOTE: Продолжите предложение. Nouns: профессор, музыкант, инженер, менеджер, директор, архитектор, Why has the journalist said: “It’s a sensation!”? Continue the following sentence. офицер, бизнесмен, бармен, программист, доктор — only masculine. Журналист сказал, что это сенсация, потому что _________________________ _____________________________________________________________________________ а) Прочитайте названия профессий, переведите. _____________________________________________________________________________ Read the names of the jobs and translate them. _____________________________________________________________________________ Профессор, студент, музыкант, инженер, менеджер, директор, актёр, _____________________________________________________________________________ актриса, артист, архитектор, офицер, бизнесмен, спортсмен, бармен, журналист, программист, пенсионер, доктор, секретарь. д) Прослушайте интервью ещё раз, восстановите текст и составьте короткий пересказ. б) Cкажите, какие ещё профессии вы знаете. Listen to the interview again and complete the text. Make up a short report. Say what other jobs you know. Журналист ______________ интервью у ______________, которую _______________ Алла Пугачёва. Журналист узнал, что у _____________ есть муж, его _______________ а) Прочитайте предложения. Обратите внимание на интонацию. Филипп Киркоров. Он тоже _______________. Ещё он узнал, что у _______________ Read the sentences. Pay attention to the intonation. есть _______________. У Кристины _______________ муж. _______________ муж тоже   _______________. Отец _______________ также поёт. Они _______________ певцы. 1. Я студент, \ и она студентка.   2. Он журналист, \ и она журналистка.   3. Мой папа — инженер, \ и мама — инженер.   1. Я студент, \ а моя сестра — школьница.   2. Мой папа — служащий, \ а мама — архитектор.   3. Его отец — бизнесмен, \ а мать — домохозяйка. 24 25 Strona 15 б) Прочитайте вопросы и ответьте на них по модели. Read the questions and answer them according to the model.  Модель: — Твой друг — студент?    — Да, \ я студентка, \ и мой друг — студент.  — Твой друг студент?    — Нет, \ я студентка, \ а мой друг — журналист. 1. Твой брат — школьник? 2. Его друг — архитектор? 3. Её мама — менеджер? 4. Ваша сестра — профессор? 5. Ваш друг Джон — служащий? 6. Твоя подруга Анна — преподаватель? 7. Их мама — домохозяйка? в) Cкажите, кто по профессии ваши мама и папа, дедушка и бабушка, братья и сёстры, кто по профессии ваши друзья и знакомые. Используйте союзы И или А. Say what your parents, grandfather, grandmother, brothers and sisters do, what your friends and acquaintances do. Use conjunctions И or А. a) Слушайте текст и пишите под каждой фотографией имена б) Ответьте на вопросы. Answer the questions. и профессии этих людей. Listen to the text, write down under each photo the names and professions of these 1. Кто отец Кевина и сколько ему лет? people. 2. Кто мать Кевина и сколько ей лет? 3. Кто старшая сестра Кевина и сколько ей лет? Познакомьтесь, это семья Кевина. Кевин — музыкант. Его родители — Джон 4. Кто младшая сестра Кевина и сколько ей лет? и Анна. Его отец — журналист. Он работает на телевидении. Его мама не работает. 5. Кто старший брат Кевина и сколько ему лет? Она домохозяйка. У него две сестры — старшая и младшая. Его старшую сестру 6. Кто замужем, Алиса или Люся? зовут Алиса. Она уже не студентка. Его младшую сестру зовут Люся. Она 7. Кто муж сестры Кевина? студентка. Она учится в университете в Англии. Люся не замужем. Ещё у него 8. Почему сестра Кевина не работает? есть старший брат. Его зовут Фред. Он работает в большой фирме. Он служащий. Фред не женат. Старшая сестра Кевина Алиса замужем. Её мужа зовут Эрик. Они женаты уже три года. Раньше Алиса работала в школе. Она учительница. Сейчас Алиса не работает, потому что у них недавно родился ребёнок. 26 27 Strona 16 в) Прослушайте текст ещё раз и заполните пропуски. 7. Мой брат очень ленивый. Listen to the text once again and fill in the gaps. 8. У меня умные и добрые родители. 9. У него очень симпатичная сестра. Родители Кевина — _____________ и _____________. Его отец — _______________. 10. Я люблю весёлых людей. Он работает на ______________________. Его мама _______________________. У него ____________________ сестры — ____________________ и ___________________. Его __________________ сестру зовут __________________. Она уже не __________________. ЧТО ЗА ЧЕЛОВЕК ... ? Его __________________ сестру зовут _________________. Она _____________________. What kind of person … ? Она учится в ______________________________________. Люся ________________. Ещё у него есть ________________ брат. Его зовут _______________. Он работает в _________________ фирме. Он _________________. Фред _____________. Старшая Читайте вопросы и отвечайте по модели. сестра Кевина Алиса _________________. Её __________________ зовут Эрик. Они Read the questions and answer them according to the model. _________________ уже три года. Раньше Алиса работала _________________. Она  учительница. Сейчас Алиса ______________________, потому что у них недавно Mодель: — Что за человек \ твой брат? 1 ______________ ребёнок.   — По5моему, \ мой брат — отличный человек. г) Расскажите о своей семье.  1 Tell about your family. 1. Что за человек \ твоя сестра?  1 2. Что за человек \ ваш новый директор?  1 ДРУГ (close friend) — много, мало друЗЕЙ 3. Что за человек \ её новый знакомый?  1 ПРИЯТЕЛЬ (friend, fellow) — много, мало приятелЕЙ 4. Что за человек \ его отец?  1 ЗНАКОМЫЙ (acquaintance) — много, мало знакомЫХ 5. Что за человек \ твоя подруга?  1 6. Что за человек \ твой приятель?  1 7. Что за человек \ ваша сестра? а) Проверьте, знаете ли вы эти слова. Check whether you know these words. Посмотрите на эти фотографии и скажите, что это за люди. Используйте выражения ПО8МОЕМУ и МНЕ КАЖЕТСЯ. лучший — best счастливый — happy Look at these photographs and say what kind of people they are. Use the expressions добрый — kind скучный — boring ПО8МОЕМУ и МНЕ КАЖЕТСЯ. весёлый — cheerful прекрасный — fine умный — clever отличный — excellent, perfect ленивый — lazy симпатичный — nice, attractive знакомый — acquaintance, friend б) Прочитайте предложения. Read the sentences. 1. У моей подруги много друзей и знакомых. 2. Борис — мой лучший друг. 3. Все мои знакомые — прекрасные люди. 4. Мой новый знакомый — отличный человек. 5. Наша семья очень счастливая. 6. Пётр — очень скучный человек. 28 29 Strona 17 Прослушайте диалоги и ответьте на вопросы. а) Проверьте, знаете ли вы эти слова. Listen to the dialogues and answer the questions. Check whether you know these words. А бабушка — grandmother племянник — nephew   прабабушка — great5grandmother племянница — niece — Привет, Анна! Как дела?    родная сестра — full sister двоюродная сестра — first cousin — Спасибо, \ всё в порядке. А как твои дела? родной брат — full brother двоюродный брат — first cousin   — Тоже всё в порядке. А с кем ты разговаривала в коридоре? внук — grandson внучка — granddaughter  1 — Это мой новый знакомый.   1 б) Составьте рассказ об этой семье, используйте новые слова. — Правда? А что за человек \ твой новый знакомый?    Make up a story about this family, use the new words. — По5моему, \ он очень симпатичный \ и весёлый. Что за человек новый знакомый Анны? Б  — Здравствуй, Марк.   — Привет, Карл. Ну, как жизнь?    — Спасибо, \ нормально. А как твои дела?   — Всё в порядке. А кто это там в твоей комнате? 1 — Это мой приятель.   — Правда? А что он за человек?     — Мне кажется, \ он серьёзный, \ умный, \ но скучный. Что за человек приятель Карла? Посмотрите на фотографию этой семьи. Кто из них кто? Как вы думаете, кто они по профессии? Какие они, по вашему мнению, люди? а) Прочитайте текст. Look at the photograph of this family. Who is who? What do you think is their occupation? Read the text. What kind of people are they? Моя мама очень любопытная, поэтому она начала спрашивать Джона о его семье. «Джон, какая у вас семья?» — спросила мама. Джон ответил, что у него большая семья. У него есть родители, старшая сестра и два младших брата. «Кто ваши родители?» — спросила мама. «Моя мама — домохозяйка, а мой отец работает в фирме “Ай5Би5Эм”». — «А кто ваш отец по профессии?» — снова спросила мама. Джон сказал, что его отец — старший менеджер фирмы. Но Джон Борис Николаевич, тоже любопытный, поэтому он спросил мою маму: «Извините, а кто вы по Наина Иосифовна, профессии?» Мама сказала, что она всю жизнь работает в школе, она Маша, учительница. «Правда? Не может быть! Неужели вы учительница? — воскликнул Татьяна, Джон. — Как интересно! А кто ваш муж по профессии?» — «Мой муж и отец Ваня, Андрея — инженер, он работает в институте, — ответила мама. — Он очень добрый Елена и умный человек, но иногда бывает очень серьёзный и такой скучный! А какие 30 31 Strona 18 люди ваши родители? Они весёлые или серьёзные?» Джон сказал, что у него хорошие и весёлые родители. «Интересно, — сказала мама, — а ваша старшая сестра работает?» — «Нет, — сказал Джон, — моя старшая сестра Эмма ещё не работает, она ещё студентка». — «А она уже замужем?» — спросила мама. «Нет, она ещё не замужем, ей только 21 год. Эмма — очень серьёзная девушка. Она хочет сделать карьеру». — «А ваши младшие братья учатся в школе?» — спросила мама. Джон ответил, что один брат уже учится в школе, а другой ещё маленький, Day after day ему только 4 года. «Они, наверное, очень симпатичные и умные ребята», — сказала мама. «Да, конечно, они весёлые и умные дети. Я их очень люблю, — сказал Джон. — Наша семья очень дружная, и мы все любим друг друга». — «Ну что ж, — а) Проверьте, знаете ли вы эти слова. сказала мама, — по5моему, вы все счастливые люди». — «Я думаю, — сказал Check whether you know these words. Джон, — что ваша семья тоже очень хорошая и счастливая». — «Ну конечно!» — сказала мама. просыпаться / проснуться — to wake up, ot awake вставать / встать — to get up б) Ответьте на вопросы по модели. ложиться / лечь спать — to go to bed Answer the questions according to the model. умываться / умыться — to wash (oneself) принимать / принять душ — to take a shower Модель: — Мама спрашивала Джона о том, что — где — какой… чистить / почистить зубы — to brush teeth — Джон рассказал маме о том, что — где — какой… одеваться / одеться — to dress up, to put on (clothes) завтракать / позавтракать (где? с кем?) — to have breakfast 1. О чём спрашивала мама Джона? обедать / пообедать (где? с кем?) — to have lunch / dinner 2. О чём спрашивал Джон маму? ужинать / поужинать (где? с кем?) — to have supper 3. Что Джон рассказал маме о своих родителях? опаздывать / опоздать (куда? на что?) — to be late 4. Что мама рассказала Джону о своём муже? возвращаться / вернуться (домой) — to come back (home) 5. Что рассказал Джон о своих братьях и сестре? 6. Что сказала мама о семье Джона? каждый день — every day Скажите: каждое утро — еvery morning Say: каждый вечер — еvery evening  Кто у вас есть? обычно — usually + НСВ (the imperfective)  Как зовут ваших родителей? иногда — sometimes  Какие люди ваши родители? часто — often  Кто ваш отец и кто ваша мать по профессии? редко — seldom  Как зовут ваших братьев или сестёр? всегда — аlways  Какие ваши братья и сёстры — старшие или младшие? никогда — never  Сколько им лет?  Кто ваши братья или сёстры по профессии? б) Прочитайте предложения.  Какие они люди? Read the sentences.  Какая, по вашему мнению, ваша семья? 1. Каждое утро я просыпаюсь в 7 часов. Сегодня утром я проснулся в 8 часов. 2. Каждое утро я встаю и принимаю душ. Сегодня утром я встал и принял душ. 32 33 Strona 19 3. Каждый вечер я умываюсь и чищу зубы. в) Прослушайте текст и восстановите его. Сегодня вечером я умылась и почистила зубы. Listen to the text and complete it. 4. Я всегда одеваюсь после завтрака. Сегодня утром я оделась после завтрака. ______________________________ мой брат _______________ в восемь часов утра. 5. Иногда я возвращаюсь домой в пять часов. Он ________________, ________________, а после _______________ он ________________. Сегодня я вернулась домой в девять часов. ______________ завтрака он ___________________________ и _______________. Сегодня 6. Мой друг часто опаздывает на занятия. он _______________ поздно. Он ________________, ______________________________, Сегодня мой друг опоздал на занятия. но не ____________________, потому что он ___________________ на работу. Каждый 7. Я редко обедаю дома. ______________ мой брат ________________ в кафе. После _________ он ___________ Сегодня я пообедала дома. ________________ с друзьями, _______________ с ними и _______________ в спортзал. 8. Моя сестра никогда не ужинает. Мой брат ________________________________________ рано. Обычно он ____________ Сегодня моя сестра поужинала. домой ____________________________ часов. Часто он ____________________________ __________________________________ в двенадцать часов. Вчера он ________________ а) Прочитайте текст, подчеркните новые глаголы и скажите, какого ________________ рано. Мы _______________ все вместе, _______________ телевизор они вида. и _________________________________. Read the text, underline the new verbs and define their aspect. Cкажите: Каждое утро мой брат просыпается в восемь часов утра. Он встаёт, умы5 Say: вается, а после этого он завтракает. После завтрака он чистит зубы и одевается. Сегодня он проснулся поздно. Он умылся, почистил зубы, но не позавтракал,  Что вы всегда делаете утром, днём и вечером? потому что он опаздывал на работу. Каждый день мой брат обедает в кафе cо  Что вы сделали вчера утром, днём и вечером? своими коллегами. После работы он часто встречается с друзьями, ужинает с  Что вы будете делать сегодня вечером? ними и ходит в спортзал. Мой брат редко возвращается домой рано. Обычно он возвращается домой в девять или в десять часов вечера, поэтому он никогда не а) Прочитайте и выучите слова и выражения из текста. смотрит телевизор. Он часто ложится спать поздно, примерно в двенадцать часов Read and learn the new words and expressions from the text. или в час ночи. Вчера он вернулся домой рано, примерно в семь часов. Мы поужинали все вместе, немного посмотрели телевизор и рано легли спать. долго — for a long time тогда — so наконец — at last Ну, тогда... — Well, then... б) Восстановите вопросы по ответам. звать / позвать (кого? куда?) — to call улыбаться / улыбнуться — to smile Reconstruct questions basing on the answers. пора — it is time ещё — some more смеяться / засмеяться — to laugh быстро — fast, quickly — _______________________________________________________________________ Спокойной ночи! — Good night! — Каждое утро мой брат просыпается в восемь часов утра. — _______________________________________________________________________ б) Прочитайте рассказ В. Драгунского. — Утром он умывается. Read the story by V. Dragunsky. — _______________________________________________________________________     — Да, он принимает душ. Меня зовут Денис. Я люблю играть во дворе. Обычно \ я долго играю там. — _______________________________________________________________________    1 — Мой брат обедает в кафе. Сегодня \ я тоже долго играл. Наконец \ мама позвала меня домой:   — _______________________________________________________________________ — Денис! Иди ужинать.  1   — После работы он встречается с друзьями. Я ещё немного поиграл \ и пошёл домой. На ужин \ я поел хлеба с маслом \ — _______________________________________________________________________ 1   1 и выпил чай с молоком. Потом я умылся, \ почистил зубы \ и начал раздеваться. — После работы они ходят в спортзал.  — _______________________________________________________________________ Папа спросил:    — Сегодня он вернулся домой в семь часов. — Ты что, \ спать хочешь? Почему ложишься? 34 35 Strona 20  Я сказал: Сколько сейчас времени?   — Завтра в школу! Пора ложиться спать. What time is it now?  Он улыбнулся:   — Ещё рано, \ семь часов. Прочитайте и найдите часы, которые показывают это время.  Я ему сказал: Read and find the clocks that show this time.   1 1 11 12 2 1 — Я так рано ложусь спать, \ потому что завтра \ мне надо идти в школу. Я 1. Десять минут четвёртого. 10 2 11 12 1  1 10 2 очень хочу в школу \ и поэтому буду спать быстро! 2. Двадцать пять минут четвёртого. 9 3   9 3 3. Пять часов. 8 4 Папа засмеялся \ и сказал: 7 6 5 8 4 1 4. Пятнадцать минут шестого. 7 6 5 — Ну, тогда спокойной ночи! 5. Половина седьмого (полседьмого). 6. Двадцать пять минут восьмого. в) Ответьте на вопросы. 3 4 Answer the questions. 7. Пятнадцать минут девятого. 11 12 1 11 12 1 8. Восемь тридцать. 10 2 10 2 1. Что сделал Денис, когда вернулся домой? 9 3 9 3 8 4 8 4 2. Как вы думаете, Денис всегда ложится спать так рано? 7 6 5 7 6 5 3. Почему Денис сказал, что пора ложиться спать? 11 12 1 10 2 4. Как вы думаете, почему папа засмеялся? 9 3 6 8 4 11 12 1 11 12 1 г) Перескажите текст сначала от лица Дениски, а потом от лица его 7 6 5 10 2 11 12 1 10 2 папы и мамы. 10 2 9 3 9 3 Retell the text firstly on behalf of the boy and then on behalf of his dad and mum. 9 3 8 4 8 4 7 7 6 5 8 7 6 5 8 4 5 7 6 5 Ответьте на вопросы по модели. Answer the questions according to the model. 9 11 12 1 10 11 12 1    10 2 Mодель: — Ты что, \ спать хочешь? Почему ты лёг на диван? 10 2  9 3 9 3 9. Три тридцать пять. — Потому что пора ложиться спать. 8 4 8 4 10. Без двадцати минут пять. 7 6 5 7 6 5 11. Без пятнадцати два. 1. Ты что, пообедать хочешь? Почему ты идёшь в кафе? 12. Без пяти двенадцать. 2. Ты что, пойти домой хочешь? Почему ты одеваешься? 11 12 13. Без пятнадцати десять. 3. Ты что, позаниматься хочешь? Почему ты взял тетрадь? 14. Без двадцати три. 11 12 1 11 12 1 10 2 10 2 4. Ты что, принять душ хочешь? Почему ты идёшь в ванную? 15. Без пятнадцати четыре. 9 3 9 3 5. Ты что, поесть хочешь? Почему ты на кухне? 16. Без пяти десять. 8 4 8 4 7 6 5 7 6 5 6. Ты что, погулять хочешь? Почему ты оделся? 14 15 13 11 12 1 11 12 1 11 12 1 16 11 12 1 10 2 10 2 10 2 10 2 9 3 9 3 9 3 9 3 8 4 8 4 8 4 8 4 7 6 5 7 6 5 7 6 5 7 6 5 36 37