![Wokół problemów edukacji i socjalizacji osób niepełnosprawnych idee koncepcje badania. Problemy edukacji, rehabilitacji i socjalizacji osób niepełnosprawnych. Tom 13 okładka](/image/Wokol-problemow-edukacji-i-socjalizacji-osob-niepelnosprawnych-idee-koncepcje-badania-Problemy-edukacji-rehabilitacji-i-socjalizacji-osob-niepelnosprawnych-Tom-13-okladka.jpg)
Średnia Ocena:
![](/images/demo/legimi.png)
Wokół problemów edukacji i socjalizacji osób niepełnosprawnych idee koncepcje badania. Problemy edukacji, rehabilitacji i socjalizacji osób niepełnosprawnych. Tom 13
Przedłożony Czytelnikowi trzynasty tom serii, podobnie jak poprzednie, zawiera treści o stosunkowo wysokim stopniu ogólności; zostały one opracowane z myślą o prezentacji stanowisk, koncepcji, modeli stanowiących teoretyczne podstawy organizacji i reorganizacji procesów edukacji a także socjalizacji osób niepełnosprawnych. Nie brakuje w nim także analiz o względnie wąskim zakresie zagadnieniowym, skoncentrowanych na określonym problemie. Nakreślone idee, stanowiska, opinie, pokazywane efekty badań są kontynuacją dyskusji ponad efektywnością edukacji specjalnej a także niwelowaniem szeroko pojętych barier socjalizacyjnych, a także przyczynkiem do faktycznej zmiany społecznej i edukacyjnej. Pierwsza element trzynastego tomu serii „Problemy Edukacji, Rehabilitacji i Socjalizacji Osób Niepełnosprawnych” obejmuje treści związane właśnie z edukacją. Nie oznacza to jednak, że zostały one przez twórców poszczególnych epizodów rozpatrzone w oderwaniu od problematyki socjalizacji i rehabilitacji. Przeciwnie – zagadnienia te stanowią ważny kontekst omawianych procesów kształcenia i wychowania. Potwierdzenia tej tezy można szukać w analizie rozpatrywanych w związku z edukacją pojęć, na przykład indywidualizacji, treningu umiejętności społecznych czy wspomagania rozwoju. Z kolei w drugiej części książki – objętej tytułem nawiązującym do problematyki socjalizacji – znajdujemy dużo odniesień do procesów wychowania i kształcenia. W opinii twórców są one podstawą adaptacji społecznej, nabywania podstawowych kompetencji życiowych, kreowania dróg do samodzielności, ustalania celów życiowych, wzmacniania aktywności czy rozwiązywania aktualnych kłopotów społecznych. Ogólnie można więc przyjąć, że wyróżnienie dwóch części niniejszego opracowania – pierwszej, ukierunkowanej na procesy edukacyjne, a drugiej na socjalizację – jest zabiegiem umownie porządkującym strukturę tomu.
Szczegóły | |
---|---|
Tytuł | Wokół problemów edukacji i socjalizacji osób niepełnosprawnych idee koncepcje badania. Problemy edukacji, rehabilitacji i socjalizacji osób niepełnosprawnych. Tom 13 |
Autor: | Opracowanie zbiorowe |
Rozszerzenie: | brak |
Język wydania: | polski |
Ilość stron: | |
Wydawnictwo: | Oficyna Wydawnicza Impuls |
Rok wydania: |
![](/images/demo/legimi2.png)
Tytuł | Data Dodania | Rozmiar |
---|
![Ceneo.pl](http://app.ceneostatic.pl/common/image/logo/ap-logo-transparent-small.png)
Wokół problemów edukacji i socjalizacji osób niepełnosprawnych idee koncepcje badania. Problemy edukacji, rehabilitacji i socjalizacji osób niepełnosprawnych. Tom 13 PDF Ebook podgląd:
Jesteś autorem/wydawcą tej książki i zauważyłeś że ktoś wgrał jej wstęp bez Twojej zgody? Nie życzysz sobie, aby pdf był dostępny w naszym serwisie? Napisz na adres [email protected] a my odpowiemy na skargę i usuniemy zgłoszony dokument w ciągu 24 godzin.
Wgraj PDF
To Twoja książka? Dodaj kilka pierwszych stronswojego dzieła, aby zachęcić czytelników do zakupu!