Strona 1 Kryteria oceny opowiadania twórczego (zredagowanego na podstawie zdarzeń przeżytych lub wymyślonych przez autora) [klasy IV – VI] Numer Liczba kryterium Kryteria punktów I Zgodność pracy z tematem 1p. II Rozwinięcie tematu 0 – 2p. III Przedstawienie przyczynowo – skutkowego toku wydarzeń 1p. Obecność słownictwa dynamizującego tok opowiadania IV [nagromadzenie czasowników oraz stosowanie wyrazów 1p. wskazujących na następstwo zdarzeń] Wypowiedź jest spójną, zamkniętą całością [zawiera: V - wprowadzenie do wydarzeń 1p. - opis ich przebiegu - zakończenie] Poprawność językowa VI 1p. [dopuszczalne 2 błędy] Poprawność ortograficzna [dopuszczalne 2 błędy] VII 1p. Kryterium dla ucznia z dysleksją Wypowiedź jest komunikatywna (pomimo błędów w zapisie) Poprawność interpunkcyjna [dopuszczalne 3 błędy] VIII 1p. Kryterium dla ucznia z dysleksją Wypowiedź jest logicznie uporządkowana Estetyka zapisu oraz poprawne graficzne rozmieszczenie IX tekstu 1p. [czystość, czytelność zapisu, brak skreśleń, marginesy, akapity] Jeżeli praca liczy mniej niż połowę objętości określonej przez nauczyciela – za kryterium VI, VII, VIII przyznaje się 0 punktów, zaś w kryterium II – 1 punkt. Jeżeli uczeń nie wyznacza granicy zdań, nie przyznaje się punktów za kryteria VI i VIII. Przeliczenie punktów na oceny (dopuszcza się możliwość stosowania + i -) : 10p. [bez żadnego błędu] –> celujący 10p. -> bardzo dobry 9 - 8p. –> dobry 7 - 6p. –> dostateczny 5 – 3p. –> dopuszczający 2 – 0p. –> niedostateczny