Średnia Ocena:
Mroczniej. Ciemniejsza strona Greya oczami Christiana
Zobaczcie świat Ciemniejszej twarzy Greya raz jeszcze, tym razem oczami Christiana. Ich gorący i zmysłowy romans zakończył się złamanym sercem i wzajemnymi pretensjami, lecz Christian Gray nie może uwolnić się od Anastazji Steele, która uparcie tkwi w jego umyśle, krwi. Zdeterminowany by ją odzyskać, usiłuje stłumić najmroczniejsze pragnienia i potrzebę pełnej kontroli a także miłować Anę, lecz już na jej warunkach. Ale koszmary dzieciństwa stale nie dają mu spokoju, a cyniczny szef Any, Jack Hyde, wyraźnie chce ją mieć tylko dla siebie. Czy powiernik Christiana i terapeuta, dr Flynn, pomoże mu zmierzyć się z demonami? Czy również zaborczość Eleny, jego uwodzicielki i obłąkane oddanie Leili, jego dawnej uległej, wciągnie z powrotem Christiana w przeszłość? A jeśli jednak Christian odzyska Anę, to czy człowiek tak mroczny i zniszczony może mieć nadzieję, że kiedykolwiek ją zatrzyma przy sobie na stałe?
| Szczegóły | |
|---|---|
| Tytuł | Mroczniej. Ciemniejsza strona Greya oczami Christiana |
| Autor: | James E L |
| Rozszerzenie: | brak |
| Język wydania: | polski |
| Ilość stron: | |
| Wydawnictwo: | Wydawnictwo Sonia Draga |
| Rok wydania: | 2018 |
| Tytuł | Data Dodania | Rozmiar |
|---|
Mroczniej. Ciemniejsza strona Greya oczami Christiana PDF - podgląd:
Jesteś autorem/wydawcą tej książki i zauważyłeś że ktoś wgrał jej wstęp bez Twojej zgody? Nie życzysz sobie, aby podgląd był dostępny w naszym serwisie? Napisz na adres [email protected] a my odpowiemy na skargę i usuniemy zgłoszony dokument w ciągu 24 godzin.
Pobierz PDF
Nazwa pliku: mroczniej-ciemniejsza-strona-greya-oczami-christiana-e-l-james_compress.pdf - Rozmiar: 1.84 MB
Głosy: 0
Pobierz
Głosy: 0
Pobierz
To twoja książka?
Wgraj kilka pierwszych stron swojego dzieła!Zachęcisz w ten sposób czytelników do zakupu.
WGRAJ PDF
Ostatnio dodane
Losowy ebook
Mały papierowy domek
77 Pułk Strzelców Kowieńskich w latach 1918-1939
Dwadzieścia lat później. Rozmowy o polsko-niemieckim Traktacie o dobrym sąsiedztwie i przyjaznej współpracy
Chorografia Rzeczypospolitej szlacheckiej w Encyklopedii Diderota i d'Alemberta
Biskupi unickiej metropolii kijowskiej w XVIII wieku
Herodes Attyk. Sofista, dobroczyńca, tyran
Drogi żelazne w Europie
Historie Polski w XIX wieku. Tom 2-3
Edytorstwo źródeł historycznych
Codzienne kłopoty wielkie interesy i podwójna elekcja
Mroczniej. Ciemniejsza strona Greya oczami Christiana PDF transkrypt - 20 pierwszych stron:
Strona 1
4
E
Crocodile tears
PL
Lesson 1
M
1 Połącz wyrazy z częściami ciała.
1
SA
back tooth
2
3
4
head neck
EE
5 6
fingers FR 7
toes
ear 8 tummy
2 2.32 Wybierz właściwe wyrazy i napisz je po śladzie. Posłuchaj piosenki
Annie’s song i zaśpiewaj ją.
One / , one / ,
E
PL
one / , one / ,
Keep moving, keep moving;
Two
M
/ , two / ,
SA
Two / , two / ,
Keep moving, keep moving;
Five / , five toes, ten fingers, ten / ,
E
Keep moving, keep moving.
RE
We move our bodies like this!
2 (One) (nose); keep moving
38
Strona 2
E
Lesson 2
PL
1 Uzupełnij zdania wyrazami z ramki. Posłuchaj piosenki
2.33
What’s the matter? i zaśpiewaj ją.
back tooth tummy ear
M
✁
What’s the matter?
SA
My hurts. My hurts.
1 2
EE
FR
My hurts. My hurts.
3 4
E
PL
2 Połącz rysunki z wypowiedziami.
a
1 I’ve got a backache.
M
2 b
I’ve got a headache.
SA
3
c
I’ve got a toothache.
4
d
I’ve got an earache.
5
E
e
I’ve got a tummy ache.
RE
1 What’s the matter?; My (head) hurts; 2 I’ve got (a headache).
39
Strona 3
E
Lesson 3
PL
1 2.37Posłuchaj historyjki. Przyklej naklejki i uzupełnij zdania. Ponumeruj
scenki w odpowiedniej kolejności.
M
What’s the matter? What’s the matter?
SA
a I’ve got a b I’ve got a
. .
EE
What’s the matter? What’s the matter?
FR
c I’ve got an d I’ve got a
. .
E
2 Zakreśl jedną część ciała każdego zwierzątka i napisz co mu dolega.
PL
1 3 4
2
M
I’ve got I’ve got I’ve got I’ve got
SA
. . . .
Praca w parach. Uczniowie pytają siebie na zmianę, co boli ich zwierzątka. Zaznaczają symbolem ✓
te, które mają tę samą dolegliwość.
E
What’s the matter, I’ve got a headache.
turtle?
RE
1 & 2 What’s the matter, (turtle)? I’ve got (a headache).
40
Strona 4
E
Lesson 4
PL
1 Połącz kropki i podpisz wskazane części ciała.
M
11
a
✁
12
13 10
e
14
SA
15 9
b
16
8
18 17
EE
c
19 6 7
20
1 5
f
2
d 3 4
FR
This is my ...
2 2.40Połącz krokodyle ze zwierzątkami. Posłuchaj wyliczanki Snap, snap, snap!
i uzupełnij zdania wyrazami z ramki. Powiedz wyliczankę.
an earache Turtle a tummy ache Frog Mouse a headache
E
What’s the matter, Crocodile?
PL
1 2 3
I’ve got . I’ve got I’ve got .
Oh, help me, . . Oh, help me, Oh, help me, .
M
.
SA
E
RE
1 What’s the matter, Crocodile ? I’ve got (a headache).
41
Strona 5
E
Lesson 5
PL
1 Przyklej właściwe naklejki.
M
1 2 3
SA
I’m cold. I’m thirsty. I’m hot.
4 5 6
EE
FR
I’m tired. I’m bored. I’m hungry.
2 2.45 Wybierz właściwe wyrazy i napisz je po śladzie. Uzupełnij zdania
wyrazami z ramki. Posłuchaj rymowanki Oh, dear. Look at you! i ponumeruj
rysunki. Powiedz rymowankę.
head eyes back legs tummy
What’s the matter?
E
a b c d e
PL
M
I’m / I’m / I’m / I’m / I’m /
SA
and and
and my my my and my and my
E
hurt, too. hurts, too. hurts, too. hurt, too. hurts, too.
RE
2 What’s the matter? I’m (tired) and my (eyes) hurt, too.
42
Strona 6
E
REAGOWANIE
Pomyśl i powiedz: What do I need
Lesson 6 when I’m hungry?
PL
1 Uzupełnij wypowiedzi i połącz bohaterów z właściwymi radami.
M
I’m . I’m . I’m . I’m .
✁
SA
1 2 3 4
EE
a b
Have a banana.
FR Have a rest.
c d
Have some water. Put on your jumper.
2 Narysuj, jak się czujesz i uzupełnij zdanie nr 1.
Have an apple. Put on your coat. Have a rest.
Have a shower. Read a book. Have some lemonade.
E
1
PL
I’m .
2
M
SA
Praca w parach. Uczniowie pytają siebie na zmianę o samopoczucie i udzielają rady: własnej lub
z ramki. Uczniowie zapisują radę kolegi/koleżanki w chmurce nr 2.
E
What’s the matter?
I’m hungry.
RE
Have a banana.
1 & 2 What’s the matter? I’m (hungry); Have (a banana).
43
Strona 7
E
Lesson 7
PL
1 2.47Dokończ rysunki. Napisz wypowiedzi po śladzie.
Posłuchaj piosenki Mr Crocodile i zaśpiewaj ją.
M
SA
EE
FR
2 Połącz zabawy z wypowiedziami.
1
E
a
My favourite game
is hopscotch.
PL
2 b
My favourite game
M
is hide and seek.
SA
c
3 My favourite game
is Can we cross the
river, Mr Crocodile?
4
E
d
My favourite game
is tag.
RE
1 You can’t catch me! You missed me! 2 My favourite game is (hopscotch).
44
Strona 8
E
Lesson 8 Unit review
PL
1 Połącz zwierzęta z ich wypowiedziami. Jedna wypowiedź została
podana dodatkowo i nie pasuje do żadnego zwierzątka.
M
2 3
✁
1
What’s the matter?
SA
4 5 6
EE
b c
a I’ve got a headache.
I’ve got a toothache. I’ve got a tummy ache.
e
FR
d I’ve got a backache. f
I’ve got an earache. I’ve got a neck ache.
g
My toes hurt.
2 Z rozsypanych liter ułóż wyrazy i wpisz je w wypowiedzi odpowiednich
bohaterów.
a c
E
b
trhtisy teird boder
PL
d e f
cdol hto hgunry
I’m . I’m . I’m .
M
1 2 3 4 5 6
SA
E
I’m . I’m . I’m .
RE
3 Wytnij z rogów stron rozdziału fragmenty tajemniczego obrazka.
Złóż go w całość i przyklej w Słowniczku obrazkowym na stronie 83.
1 & 2 What’s the matter? I’ve got (a tummy ache). I’m (tired).
45
Strona 9
E
*BUILD-UP
PL
1 Przejdź od START do FINISH, poruszając się . Litera na każdym polu
jest pierwszą literą kolejnego wyrazu. Wpisz wyrazy w kolejności zakreślania.
M
SA
głodny + A Palec ręki + H Buty + S Plecy + C
A H S C
SpódnicaC+ C
EE
Kurczę + N FINISH
N D
FR
START Szyja + D Szczenię + H
H
S D F
H
Koń + T Biurko + G
G
T T
E
Półka + WW
PL
Ząb + S Zima + D
S D S
M
Koszulka + Z Lato + P
K H Z P
SA
START
E
RE
FINISH
46
Strona 10
E
*WORK-OUT
PL
1 Połącz bohaterów z częściami ciała i uzupełnij notatki detektywa. Zdecyduj,
co boli małpę, i dorysuj w bolącym miejscu bandaż. Uzupełnij notatkę.
M
2 3 4 5 6 7
1
SA
a b c d e f g h
EE
1 Detective’s Notes
FR
2
3
4
5
E
6
PL
7
8
M
2 Dokończ rysunki i uzupełnij dialogi.
SA
I’m . 2 I’m . 4
1 3
E
RE
Put on your . Have a .
47
Strona 11
E
U n it s
3 a nd 4 Review
PL
1 Uzupełnij zdania zgodnie z rysunkami.
M
hungry bored cold tired
SA
1 I’m .
EE a Go to the dining room.
FR
2 I’m . b Go to the bedroom.
3 I’m . c Go to the living room.
4 I’m . d Go to the hall.
2 Uzupełnij wyrazy odpowiednimi samogłoskami. Dopisz powstałe wyrazy
E
do właściwej kategorii.
My body In the house
PL
1 b ck 5 t th
2 sh w r 6 t mm
M
3 f ng r 7 fr dg
4 d sk 8 c pb rd
SA
3 Poszukaj w rozdziałach 3. i 4. ukrytych symboli. Podpisz symbole nazwami
pomieszczeń i części ciała, w/na których się znajdują.
E
RE
1 I’m (bored). Go to the (bedroom).
48
Strona 12
E
CLI L:
A world of healthy living Our
PL
wo rl d
1 3.1W każdej parze zakreśl rysunek przedstawiający zdrowy tryb życia.
M
Połącz wybrane rysunki ze zdaniami. Posłuchaj rymowanki Healthy living
i powiedz ją.
SA
1 a b
We need to sleep well.
EE
2 a b
FR We need to do exercise.
3 a b
We need to eat well.
4 a b
We need to drink water.
E
PL
2 Dokończ rysunki i podpisz je zdaniami z ramki.
M
Drink water! Sleep well! Eat well! Do exercise!
SA
1 3 4
2
E
RE
1 We need to (drink water).
49
Strona 13
5
E
The wild wasps
PL
Lesson 1
M
1 Połącz wyrazy z potrawami.
SA
pasta 1
2
pizza
3
5
chips 4
6
EE
7 salad
meatballs FR
cabbage soup
2 3.7 Uzupełnij dialogi. Posłuchaj rymowanki Annie’s chant i powiedz ją.
Do you like ?
E
Do you like ?
PL
Do you like ?
And I love too!
M
Do you like ?
SA
Do you like ?
Do you like ?
E
RE
And I love too!
2 Do you like (soup)?; Yes, I do/No, I don’t.
50
Strona 14
E
Lesson 2
PL
1 3.8Posłuchaj piosenki What’s on the menu today? i połącz
bohaterów z zamówieniami. Zaśpiewaj piosenkę.
M
Can I have some , please? Can I have some , please?
✁
1 2 3
SA
Can I have some , please?
EE
a b c
FR
Yes, of course. Right away.
2 Zakreśl trzy potrawy, które są często w twoim menu, i zapisz ich nazwy.
1 2 3 4
E
5 6 7 8
PL
M
SA
Praca w parach. Uczniowie na zmianę zamawiają potrawę. Jeśli jest ona w menu kolegi/koleżanki,
rysują ja na swoim talerzu. Jeśli nie, zamawiają inną.
E
Can I have some (salad), Yes, of course./
please? No, sorry.
RE
1 & 2 Can I have some (chicken), please? Yes, of course./No, sorry.
51
Strona 15
E
Lesson 3
PL
1 3.12Posłuchaj historyjki. Połącz bohaterów z ich zamówieniami. Następnie
uzupełnij chmurki właściwymi naklejkami.
M
a c
b
Can I have some Can I have some Can I have some
soup and pizza, meatballs and chicken and chips,
SA
please? cabbage, please? please?
4
1
EE
2 5
3
FR 6
e
d Can I have some f
Can I have some
pasta and salad, Can I have some soup
chicken and
please? and salad, please?
cabbage, please?
E
2 Odczytaj zapisane od tyłu zamówienia i uzupełnij zdania.
PL
sllabtaem dna puos egabbac dna atsap
M
SA
Can I have some Can I have some
E
, ,
RE
please? please?
1 & 2 Can I have some (soup and salad)? Yes, of course.
52
Strona 16
E
Lesson 4
PL
1 3.15Uzupełnij wypowiedzi. Posłuchaj piosenki The wild wasps
i zaśpiewaj ją.
M
Can I have some
✁
and , please?
SA
Can I have some and , please?
Can I have some and , please?
EE
Yes, of course, of course, of course.
Can I have some FR and , ?
Can I have some and , ?
Can I have some and , ?
Yes, of course, of course, .
2 Z podanych produktów stwórz dowolne zestawy i zapisz je.
E
PL
2 3 4 5 6 7 8
1
M
and and
SA
and and
Praca w parach. Uczniowie na zmianę zamawiają swoje zestawy. Jeśli kolega/koleżanka utworzył/
utworzyła taki sam zestaw, uczeń stawia przy nim symbol ✓.
E
Can I have some salad
and chicken, please? Yes, of course. / No, sorry.
RE
1 & 2 Can I have some (soup), please?; Yes, of course./No, sorry.
53
Strona 17
E
Lesson 5
PL
1 Wybierz właściwe wyrazy i napisz je po śladzie.
M
1 2 3
SA
/ / /
4 5
/
EE /
FR
2 Uzupełnij zdania nazwami posiłków. Posłuchaj rymowanki
3.20
Munch, munch, munch! i powiedz ją. Które dziecko ma zdrowszą dietę?
1 I eat for , 6 I eat for ,
E
2 I eat for a , 7 I eat for a ,
PL
3 I eat for , 8 I eat for ,
M
4 I eat a for , 9 I eat for ,
I eat for , I eat an for ,
SA
5 10
Munch, munch, munch! Munch, munch, munch!
E
RE
2 I eat (eggs) for (breakfast).
54
Strona 18
E
PLANOWANIE
Pomyśl i powiedz: What do I need
Lesson 6 when I’m hungry?
PL
1 Spójrz na jadłospis i uzupełnij wypowiedzi.
breakfast lunch tea dinner
M
✁
Lucy
SA
Colin
Danny
a
EE
My plan is to eat 1 for 2 , 3
for lunch, yoghurt for FR 4 and soup for 5 .
b
My plan is to eat eggs for 6 , chips for 7 ,
a sandwich for 8 and salad for 9 .
c
My plan is to eat a banana for 10 , a 11
for lunch, an 12 for tea and meatballs for 13 .
E
2 Narysuj na talerzach zdrowe posiłki i napisz, co planujesz jutro zjeść.
PL
My plan is to eat eggs for breakfast, soup for lunch …
M
07:00 10:00 13:00 16:00 19:00
SA
breakfast snack lunch tea dinner
E
My plan is to eat
RE
.
1 & 2 My plan is to eat (cereal) for (breakfast).
55
Strona 19
E
Lesson 7
PL
1 3.22Napisz wyrazy po śladzie. Połącz je z rysunkami.
Posłuchaj rymowanki The lunch train i powiedz ją.
M
SA
EE
FR
a b c d e
2 Połącz wypowiedzi z rysunkami.
E
1 2
My favourite meal is dinner. My favourite meal
PL
I have chicken and salad is lunch. I like fish
for dinner. and chips.
M
c
a b
SA
3 My favourite meal is lunch.
E
I eat chicken curry and
salad for lunch.
RE
2 My favourite meal is (lunch); I like (chicken curry).
56
Strona 20
E
Lesson 8 Unit review
PL
1 Uzupełnij zdania dowolnymi wyrazami z ramki i przyklej właściwe
naklejki.
M
✁
soup cabbage chicken meatballs
SA
Can I have Can I have Can I have Can I have
some some some some
, , , ,
please? please? please? please?
EE
1 2 3 4
FR
Yes, of course. Here you are. / No, sorry.
E
Praca w parach. Uczniowie odgrywają scenki, zamieniając się rolami. Jeśli wybrali te same produkty
dla swoich bohaterów, zakreślają ich.
PL
2 Uzupełnij zdania wyrazami z ramki i dopisz nazwy posiłków.
meatballs pizza cereal
M
1
I eat for .
SA
2
I eat for .
3
I eat for .
E
3 Wytnij z rogów stron rozdziału fragmenty tajemniczego obrazka.
RE
Złóż go w całość i przyklej w Słowniczku obrazkowym na stronie 84.
1 Can I have some (chicken), please? Yes, of course. Here you are. 2 I eat (cereal) for (breakfast).
57
Recenzje
Ta element Grey to już niemal jak romans. Interesujące czy będzie jeszcze następna część.
Jestem olbrzymią wielbicielką trylogii "50 twarzy Greya" jak najbardziej zalecam element "Mroczniej" opisaną z perspektywy Christiana. Nie obeszłoby się gdyby książka ebook nie odnalazła się u mnie na półce.
Mroczniej, czyli sequel Mroczniejszej strony Greya, przedstawia świat oczami Christiana Greya, który jest głównym bohaterem całej sagi Pięćdziesięciu odcieni. Niestety Mroczniej nie jest czymś nowym, bo E. L. James już w 2015 roku napisała książkę, która opierała się na podobnym schemacie. Sięgając po tę książkę liczyłam na coś więcej. Serio myślałam, że autorka zaskoczy mnie jakimiś nieoczekiwanymi newsami, a tutaj taka porażka! Pani Erika James zaserwowała wielbicielom serii Pięćdziesięciu odcieni odgrzewany kotlet, który w sumie nie wnosi nic nowego do całej tej historii. Ok może i troszeczkę przesadzam, ponieważ w Mroczniej zostają poruszone nowe wątki, które nie pojawiają się w Mroczniejszej stronie Greya W momencie, kiedy w książce pdf pojawiają się nowe fakty z życia głównego bohatera to Mroczniej nabiera tempa, czyta się wówczas to szybo i przyjemnie. Pewne luki, które czytelnik ma po lekturze Mroczniejszej strony Greya, zostają uzupełnione. Na całe szczęście można zauważyć, że styl pisania autorki się nieco poprawił. Spoglądając na 50 twarzy Greya a Mroczniej, to widać olbrzymią różnicę. I tłumaczenie jest o dużo lepsze. Po tej książce pdf widać, że powstała ona tylko dla pieniędzy. Jeżeli pragniesz poznać całą moją opinię ma temat tej książki zapraszam na: https://coffee-cup90.blogspot.com/2018/03/eljames-mroczniej.html
Spodziewałam się czegoś lepszego, wygląda jak marna kopia pierwotnej 2 części
zalecam ...
Bardzo fajna następna element książki napisana przez autorkę. Naprawdę zalecam
Czytam lecz nie do końca przekonuje mnie ta odsłona zdarzeń oczami Greya. Jest przepełniona wulgaryzmami i prostackimi myślami głównego bohatera. Niestety mnie ona nie przypadła do gustu.
Zalecam
„Mroczniej” to drugi tom drugiej serii powieściowej E.L. James, opowiadającej historię burzliwego romansu bogatego biznesmena Christiana Greya i niepozornej Anastasii Steele, których prócz silnego uczucia połączył też pełen namiętności, gorący seks. Tym razem wydarzenia słynne już z powieści „Ciemniejsza strona Greya” opowiedziane są z perspektywy samego Christiana, który musi wybrać między własną szaleńczą miłością do Any i własnymi niekonwencjonalnymi potrzebami erotycznymi.
Książki z innej perspektywy? jak najbardziej :) Zalecam :)
Zamówienie błyskawiczne nawet kilka dni przed planowaną wysyłka.jestem naprawdę mile zaskoczona.Dodatkowo atrakcyjna cena, miła obsługa przy odbiorze w punkcie. Super alternatywa dla osób które nie mają czasu chodzić szukać wybierać ksiazki.Polecam i napewno to nie ostatnie zamówienie na stronie empiku ;)
Książka ebook omawia dokładnie to co w tytule, jeśli ktoś chce poznać znaną już przez siebie historię z "Ciemniejszej strony Greya" oczami drugiego bohatera, z innej perspektywy, to polecam.
Fatalna, bardzo kiepska. Czułam się, jakbym po raz drugi czytała tę samą książkę. Bardzo mało szczegółów z życia Christiana. Wręcz pominięte, ciągle te same dialogi.
Wielbicielom trylogii na pewno się spodoba. Dowiadujemy się więcej szczegółów z życia Christiana, też z jego dzieciństwa. Przedstawione w książce pdf sytuacje dają obraz tego, czym zajmuje się firma Greya. Christian omawia w niej też własne uczucia wobec Any, przemyślenia dotyczące ich wspólnego życia.
E.L. James jak zawsze nie zawiodła :) Książkę czyta się szybko, wciąga i przenosi czytelnika w świat Greya który widzi troszeczkę inaczej niż Ana. Zalecam i czekam z niecierpliwością na kolejną, niestety już ostatnią , element :)
kasiażka jest wciagajaca to fakt EL James nie zawiodła :)
Książka ebook jak wszystkie pozostałe części jest bardzo wciągająca, prezentuje jak myślą mężczyżni ;) Ukazuje też nasze pragnienia, żądze o których nie mówimy na głos. Czekam na kolejną część, szkoda, że już ostatnią...
Następna wersja serii o Greyu - już nie tak pikantna, lecz warta przeczytania....
Nieźle napisana książka. Zalecam serdecznie z całego serca:)))
Po jej przeczytaniu byłam bardzo zadowolona, ponieważ po pierwsze o dużo lepiej się ją czyta niż pierwsza element jego oczami czyli "Grey". Przemiana drugiego tłumacza bardzo nieźle zrobiła. Lecz jeśli ktoś chce się dowiedzieć jak wygląda ta historia oczami drugiej strony to naprawdę ja polecam. Idzie się dowiedzieć dużo rzeczy których się nie zobaczy oczami Any. Ja gorąco polecam. Czyta się ją bardzo szybko, jak się zacznie to nie można skończyć.