Czytaj więcej:

Średnia Ocena:

Konstruowanie Wiedzy Na Zajęciach w Przedszkolu

Niniejsza praca składa się z dwóch części, teoretycznej i badawczej. Element pierwsza zawiera trzy rozdziały. Pierwszy z nich dotyczy funkcji przedszkola i zmian, jakim ulegały od czasów powojennych do współczesnych. Rozważania ponad funkcjami prowadzone są z dwóch diametralnie różniących się perspektyw: funkcjonalistycznej i krytycznej. Epizod drugi kieruje naszą uwagę na wiedzę i rozwój poznawczy dzidziusia we wczesnych latach życia. Jego zawartość została ustrukturyzowana na osi zidentyfikowanych przeze mnie zmian, jakie zachodziły w poglądach psychologów i pedagogów na temat czynników rozwoju poznawczego. Epizod trzeci jest poświęcony konstruktywizmowi i osobistym teoriom nauczycieli, analizowanym w kontekście ich potencjalnej otwartości/zamkniętości na idee konstruktywizmu. Element druga niniejszej dysertacji przedstawia analizy materiału badawczego. Otwiera ją epizod czwarty, poświęcony metodologii badań własnych. Znajdujemy w nim argumentację przemawiającą za wyborem jakościowej strategii badawczej, a także prezentację przedmiotu i celu badań, metod i technik badawczych a także info na temat organizacji i przebiegu badań własnych. Cztery kolejne epizody zawierają analizy materiału badawczego. Epizod piąty pokazuje efekty badań ponad uruchamianą w przedszkolu wiedzą nazewniczą, epizod szósty – ponad wiedzą wyjaśniającą, zaś epizod siódmy – ponad wiedzą interpretacyjną. Epizod ósmy dotyczy nauczycielskiego rozumienia sytuacji dydaktycznych w przedszkolu; przedstawia refleksje ponad udziałem wiedzy nazewniczej, wyjaśniającej i interpretacyjnej w przewodnikach metodycznych a także analizy nauczycielskich narracji z punktu widzenia znaczeń, jakie nadają tworzeniu dziecięcej wiedzy w przedszkolu. W podsumowaniu przedstawione są wnioski z przeprowadzonych analiz materiału empirycznego. Całość zamyka bibliografia wykorzystana w niniejszej pracy.

Szczegóły
Tytuł	Konstruowanie Wiedzy Na Zajęciach w Przedszkolu
Autor:	Sławińska Małgorzata
Rozszerzenie:	brak
Język wydania:	polski
Ilość stron:
Wydawnictwo:	Oficyna Wydawnicza Impuls
Rok wydania:

Tytuł	Data Dodania	Rozmiar

Zobacz podgląd Konstruowanie Wiedzy Na Zajęciach w Przedszkolu pdf poniżej lub w przypadku gdy jesteś jej autorem, wgraj własną skróconą wersję książki w celach promocyjnych, aby zachęcić do zakupu online w sklepie empik.com. Konstruowanie Wiedzy Na Zajęciach w Przedszkolu Ebook podgląd online w formacie PDF tylko na PDF-X.PL. Niektóre ebooki nie posiadają jeszcze opcji podglądu, a inne są ściśle chronione prawem autorskim i rozpowszechnianie ich jakiejkolwiek treści jest zakazane, więc w takich wypadkach zamiast przeczytania wstępu możesz jedynie zobaczyć opis książki, szczegóły, sprawdzić zdjęcie okładki oraz recenzje.

 

 

Konstruowanie Wiedzy Na Zajęciach w Przedszkolu PDF Ebook podgląd:

Jesteś autorem/wydawcą tej książki i zauważyłeś że ktoś wgrał jej wstęp bez Twojej zgody? Nie życzysz sobie, aby pdf był dostępny w naszym serwisie? Napisz na adres [email protected] a my odpowiemy na skargę i usuniemy zgłoszony dokument w ciągu 24 godzin.

 

Podgląd niedostępny.

 

 

Wgraj PDF

To Twoja książka? Dodaj kilka pierwszych stron
swojego dzieła, aby zachęcić czytelników do zakupu!

Wybierz plik do zuploadowania

Wgraj